Педагогам и сотрудникам

1. Приказ Управления образование и молодежной политики Администрации города Смоленска от 09.11.2020 № 263 «О создании Ресурсного центра по содействию системной реализации программы «Социокультурные истоки» в дошкольном образовании.

2. Создание рабочей группы по разработке и реализации рабочей программы воспитания. Пр. от 30.06.2021 №174.

3. Принятие и утверждение рабочей программы воспитания МБДОУ «Детский сад №22 «Бабочка» от 23.07.2021 пр. № 201-ОД.

4. Приказ о назначении ответственного лица за разработку и реализацию рабочей программы воспитания от 30.06.2021 №175

Небольшой экскурс о том, как наше дошкольное учреждение начало системно работать над темой духовно-нравственного воспитания и развития духовно-нравственных ценностей дошкольников.

Начиная с 2014 года у нас стало традицией проводить встречи с родителями в нетрадиционной форме. А именно мы разрабатываем проекты по духовно-нравственному воспитанию, которые реализуют все участники образовательного процесса.

Таким образом, еще не работая по программе «Социокультурные истоки», реализуя данные проекты мы уже создали атмосферу сотрудничества и поиска, способствовали формированию нравственного мышления у всех участников образовательного процесса и провели много мероприятий на данную тему:

1. Совместный семейный досуг участников образовательного процесса «ПОСИДЕЛКИ: В КАФЕ «У САМОВАРА».

2. Проект «ЯРМАРКА».

3. Проект «РУССКИЙ СУВЕНИР»

4. Проект «ПОЙ, ЗВЕНИ, ЗЛАТАЯ РУСЬ!»

5. ПРАЗДНИК РУССКОГО ПЛАТКА.

Ценность этих мероприятий в том, что они проходили в тесном сотрудничестве всех участников образовательного процесса (родители, дети, педагоги)

После создание в 2020 году ресурсного центра по содействию системной реализации программы «Социокультурные истоки» в дошкольном образовании, мы уже с новыми знаниями и рекомендациями разработчиков программы еще плотнее подошли к реализации темы духовно-нравственного воспитания дошкольников и по сей день всем коллективом в тесном сотрудничестве с родителями и детьми, системно продолжаем работать над этой темой.

в феврале 2022 года педагогические работники МБДОУ «Детский сад № 22 «Бабочка» приняли участие в городском круглом столе: «Особенности реализации программы «Социокультурные истоки в ДОО» .

СИСТЕМНО работая по программе «Социокультурные истоки», педагоги ДОУ раскрыли в своих занятиях тему: «Дороги добра».

В рамках этой темы были проведены следующие занятия:

(ссылки на занятия прилагаются)

1) Занятие: «Страна Добросветия» –средняя группа, воспитатель Попова В.В.

https://youtu.be/lkidHzvzF9w

2) Занятие: «Страна доброты»- подготовительная группа, воспитатель Борисова А.А.

https://cloud.mail.ru/public/aFPe/L1cay4qKx

3) Занятие: «Добрая песенка мамы» – 2 младшая группа, воспитатель Бавшина Т.В., муз. рук. Казепина С.Н.

https://disk.yandex.ru/i/13GrSIFw4ITIfw

4) Мастер-класс с родителями «Бабушкины куколки», воспитатель Максимова Н.В.

https://disk.yandex.ru/i/j3QDjebBBDvoRQ

5) Занятие: «Секреты дружбы- подготовительная группа, воспитатель Макаренкова Т.В.

https://youtu.be/0pgN2Xy_J-8

в феврале 2023 года педагогические работники МБДОУ «Детский сад № 22 «Бабочка» приняли участие в городском круглом столе: «Особенности реализации программы «Социокультурные истоки в ДОО» .

СИСТЕМНО работая по программе «Социокультурные истоки», педагоги ДОУ раскрыли в своих занятиях тему: «Содержательная основа духовно-нравственного воспитания дошкольников в контексте отечественной социокультурной традиции».

В рамках этой темы были проведены следующие занятия:

(ссылки на занятия прилагаются)

1. Занятие «В гости к сказке» – средняя группа, воспитатель Макаренкова Т.В.

https://cloud.mail.ru/public/isXA/ouJQupdHq

2. Занятие «Семья и семейные традиции» - старшая группа, воспитатель Попова В.В.

https://cloud.mail.ru/public/ztr8/bvHTAh3BA

3. Занятие «Жизненный путь» - подготовительная группа, воспитатель Винокурова А.Ф.

https://cloud.mail.ru/public/4Pqs/FSPFAPdnF

4. Занятие «Семья и семейные традиции» - средняя группа, воспитатель Борисова А.А.

https://cloud.mail.ru/public/4AEq/GsBFaQPkf

5. Занятие «Путешествие в страну потешек» - 2 мл. группа, воспитатель Бавшина Т.В.

https://youtu.be/P_opA4dXcS8

6. Мастер-класс для участников образовательного процесса «Традиции времен былых»- подготовительная гр., воспитатель Максимова Н.В.

https://cloud.mail.ru/public/bRb9/HfdKqfwin

7. Занятие «Былинные богатыри-защитники Земли Русской!» - старшая группа, воспитатель Карпенкова Л.С.

https://youtu.be/ipp1rN2uW8M

В феврале 2024 года педагогические работники МБДОУ «Детский сад № 22 «Бабочка» приняли участие в городском круглом столе: «Особенности реализации программы «Социокультурные истоки в ДОО» .

СИСТЕМНО работая по программе «Социокультурные истоки», педагоги ДОУ раскрыли в своих занятиях тему: ««Культурное наследие земли Смоленской» ».

В рамках этой темы были проведены следующие занятия:

(ссылки на занятия прилагаются)

№ п/п	ФИО педагога	Тема занятия	Ссылка на видеоролик
1	Макаренкова Татьяна Владимировна - воспитатель	«Синеглазая поросль земли Смоленкой. Лен». (старшая группа)	https://youtu.be/R4VFCkKW1DU
2	Попова Валентина Владимировна- воспитатель	«Пример щедрости русской княгини М.К. Тенишевой» (подготовительная группа)	https://youtu.be/9MngIFc82mM
3	Винокурова Анастасия Федоровна - воспитатель	«Сказки земли Смоленской» (средняя группа)	https://youtu.be/8ZBi2oGZduI
4	Строганова Полина Алексеевна – учитель-логопед	«Сказки Смоленского края» (подготовительная группа)	https://youtu.be/gI_OlPsnbaM
5	Карпенкова Людмила Сергеевна - воспитатель	«Юным Смолянам о малой Родине» (подготовительная группа)	https://youtu.be/4Bs6JtpDYOA
6	Бавшина Татьяна Викторовна - воспитатель	«В игры играем- народ собираем» (народные игры Смоленского края) (вторая младшая группа)	https://youtu.be/i1MrP6IGnYc
7	Максимцева Ольга Игоревна – педагог-психолог	«История создания Герба Смоленского» (подготовительная группа)	https://youtu.be/Pf5B8LEjryI

Документы

пр, № 175 о назначении ответственного лица за разработку и реализацию рабочей программы воспитания.программы

|

68 Кб

Скачать

Открыть в браузере

пр. № 201-ОД об утверждении рабочей программы воспитания

|

50 Кб

Скачать

Открыть в браузере

пр. № 263 о создании Ресурсного центра по содействию системной реализации программы "Социокультурные истоки" в дошкольном образовании

|

77 Кб

Скачать

Открыть в браузере

приказ № 74 о создании рабочей группы по реализации и разработке рабочей программы воспитания

|

85 Кб

Скачать

Открыть в браузере

Аттестация

Блок-схема прохождения аттестации

|

0,2 Мб

Скачать

Открыть в браузере

Памятка для педагогов

|

0,2 Мб

Скачать

Открыть в браузере

Приказ №276 от 07.04.2014 "Об утверждении Порядка проведения аттестации"

|

0,2 Мб

Скачать

Открыть в браузере

Разъяснения по применению порядка проведения аттестации

|

4 Мб

Скачать

Открыть в браузере

Словарь терминов

|

0,2 Мб

Скачать

Открыть в браузере

Федеральный закон "Об образовании в Российской Федерации" N 273-ФЗ от 29 декабря 2012 года Статья 49. Аттестация педагогических работников 1. Аттестация педагогических работников проводится в целях подтверждения соответствия педагогических работников занимаемым ими должностям на основе оценки их профессиональной деятельности и по желанию педагогических работников (за исключением педагогических работников из числа профессорско-преподавательского состава) в целях установления квалификационной категории. 2. Проведение аттестации педагогических работников в целях подтверждения соответствия педагогических работников занимаемым ими должностям осуществляется один раз в пять лет на основе оценки их профессиональной деятельности аттестационными комиссиями, самостоятельно формируемыми организациями, осуществляющими образовательную деятельность. 3. Проведение аттестации в целях установления квалификационной категории педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность и находящихся в ведении федеральных органов исполнительной власти, осуществляется аттестационными комиссиями, формируемыми федеральными органами исполнительной власти, в ведении которых эти организации находятся, а в отношении педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность и находящихся в ведении субъекта Российской Федерации, педагогических работников муниципальных и частных организаций, осуществляющих образовательную деятельность, проведение данной аттестации осуществляется аттестационными комиссиями, формируемыми уполномоченными органами государственной власти субъектов Российской Федерации. 4. Порядок проведения аттестации педагогических работников устанавливается федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования, по согласованию с федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере труда. Сегодня, в условиях, когда российская система образования находится на этапе реформирования, возрастает необходимость саморазвития, самосовершенствования педагогов в профессиональной компетентности и деятельности. В связи с этим с каждым годом повышается интерес педагогов нашего дошкольного учреждения к получению новых научных знаний, к исследовательской и инновационной деятельности; наблюдается активное внедрение лучших педагогических достижений в практику. В живом общение наших педагогов и старшего воспитателя (или руководителя) в форме специальной беседы о том, что педагог делает хорошо и правильно и какие ошибки он допускает - нам удается решить вопрос мотивации работника на повышение качества педагогической деятельности, раскрыть его личностный и профессиональный потенциал, ведь аттестация – это законченный, оформленный, зафиксированный результат оценки деятельности педагога.

Федеральный закон "Об образовании в Российской Федерации" N 273-ФЗ от 29 декабря 2012 года

Статья 47. п. 5.2 Педагогические работники имеют … право на дополнительное профессиональное образование по профилю педагогической деятельности не реже чем один раз в три года.

Статья 76. Дополнительное профессиональное образование

1. Дополнительное профессиональное образование направлено на удовлетворение образовательных и профессиональных потребностей, профессиональное развитие человека, обеспечение соответствия его квалификации меняющимся условиям профессиональной деятельности и социальной среды.

2. Дополнительное профессиональное образование осуществляется посредством реализации дополнительных профессиональных программ (программ повышения квалификации и программ профессиональной переподготовки).

3. К освоению дополнительных профессиональных программ допускаются:

1) лица, имеющие среднее профессиональное и (или) высшее образование;

2) лица, получающие среднее профессиональное и (или) высшее образование.

4. Программа повышения квалификации направлена на совершенствование и (или) получение новой компетенции, необходимой для профессиональной деятельности, и (или) повышение профессионального уровня в рамках имеющейся квалификации.

5. Программа профессиональной переподготовки направлена на получение компетенции, необходимой для выполнения нового вида профессиональной деятельности, приобретение новой квалификации.